就業(yè)是民生之本，是實現(xiàn)共同富裕的重要基礎(chǔ)。黨中央、國務院始終高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。習近平總書記多次作出重要指示批示強調(diào)，要把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重。李克強總理在政府工作報告中對做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要部署。

　　2022屆高校畢業(yè)生達到1076萬人，總量和增量均為歷史之最。當前，在我國經(jīng)濟面臨需求收縮、供給沖擊、預期轉(zhuǎn)弱三重壓力和疫情等不確定因素影響下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻復雜，面臨多重困難和挑戰(zhàn)。一是部分用人單位用人需求減少，疫情導致線下求職和招聘受阻。二是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，“就業(yè)難”與“招人難”并存，高校專業(yè)設置和人才培養(yǎng)改革需進一步深化，“供給側(cè)”高校畢業(yè)生的求職信息和“需求側(cè)”用人單位的崗位信息有效匹配有待加強。三是就業(yè)指導服務的針對性有效性還需進一步提高。如何創(chuàng)新就業(yè)工作模式，破解各類風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，成為擺在我們面前亟須解決的重要問題。

　　推動大學生就業(yè)工作數(shù)字化升級，是實現(xiàn)更加充分更高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵舉措，對加強數(shù)字政府、服務政府建設，對促進全國統(tǒng)一人力資源大市場建設，對推動有效市場和有為政府更好結(jié)合、進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)工作體系，具有非常重要的意義。一是有利于實現(xiàn)就業(yè)資源供給的全域化。以數(shù)字技術(shù)整合教育系統(tǒng)、有關(guān)部門和社會就業(yè)資源，著力打造全國層面數(shù)字化“高校畢業(yè)生就業(yè)大市場”，促進就業(yè)資源共享，提供更加全面更加優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息和指導服務，具有重要的推動作用。二是有利于實現(xiàn)就業(yè)服務全時化。數(shù)字化平臺可以提供全年365天每天24小時“一站式”、不斷線就業(yè)服務，緩解線下校園招聘受阻，為高校畢業(yè)生和用人單位開展就業(yè)活動提供便捷的支撐保障。三是有利于促進人崗匹配精準化。以大數(shù)據(jù)、人工智能等方式對畢業(yè)生和崗位進行精準匹配，利用推薦算法加強精準推送，進一步促進供需雙方有效對接，提高供需匹配效率。四是有利于助力政策決策科學化。充分利用就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，及時反饋高校專業(yè)設置與人才培養(yǎng)，推動高等教育改革深化。

　　2022年，教育部實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推出國家智慧教育平臺?！皣?4365大學生就業(yè)服務平臺”是首期上線的重要平臺。該平臺是在原“新職業(yè)網(wǎng)”和“24365智慧就業(yè)平臺”基礎(chǔ)上的全新升級。平臺定位為教育系統(tǒng)及有關(guān)部門開展高校畢業(yè)生就業(yè)服務、就業(yè)指導與就業(yè)管理的綜合性平臺，旨在為高校畢業(yè)生、用人單位、大學生就業(yè)戰(zhàn)線和社會公眾提供多樣化服務。截至目前，面向2022屆畢業(yè)生，平臺匯集了豐富的就業(yè)崗位，舉辦數(shù)十場專場招聘活動，上線“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導”直播課和系列就業(yè)指導培訓課，提供大量職業(yè)測評、職業(yè)百科和職業(yè)案例，已有數(shù)百萬2022屆畢業(yè)生注冊使用。

　　當前和今后一段時期，我們要加快推進就業(yè)工作數(shù)字化進程，促進高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。一是明確平臺服務定位。踐行以人民為中心的發(fā)展思想，把滿足高校畢業(yè)生就業(yè)需求作為平臺建設的出發(fā)點和落腳點，同時努力服務國家戰(zhàn)略需求，為用人單位招賢納士提供優(yōu)質(zhì)服務。二是著力加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。根據(jù)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動統(tǒng)一部署，科學謀劃、整體推進大學生就業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級工作，大力推進政府、社會、高校、企業(yè)之間形成合力、良性互動，以數(shù)字化促進就業(yè)工作提質(zhì)增效。三是廣泛匯聚就業(yè)資源。依托數(shù)字化平臺，發(fā)揮地方、高校以及高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導委員會橋梁紐帶作用，整合就業(yè)資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)崗位資源充分互聯(lián)、共建共享。不斷建設和完善就業(yè)指導優(yōu)質(zhì)師資庫和職業(yè)案例庫等就業(yè)指導資源，以數(shù)字化資源賦能就業(yè)工作。四是促進供需精準對接。通過精準算法、大數(shù)據(jù)畫像和智能獲取與推薦等技術(shù)，將供給側(cè)的高校畢業(yè)生信息與需求側(cè)的用人單位崗位精準匹配和有效對接，提升就業(yè)信息服務的有效性和針對性。五是確保信息安全準確。通過全國學籍信息庫聯(lián)動學生信息，與有關(guān)部門和第三方平臺聯(lián)動用人單位信息，實現(xiàn)高校畢業(yè)生和用人單位供需雙方的信息可信可靠。六是加強數(shù)據(jù)分析反饋。通過大學生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析人才成長規(guī)律、學校學科專業(yè)布局、就業(yè)與產(chǎn)業(yè)的匹配情況，為人才培養(yǎng)模式改革、學科專業(yè)調(diào)整、招生計劃安排等提供決策支持。七是提升高校就業(yè)戰(zhàn)線數(shù)字化工作能力。通過試點推廣、專題培訓、典型示范、經(jīng)驗交流等方式，提升戰(zhàn)線數(shù)字化應用能力，助力教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平提升。

　　(作者：王輝，教育部高校學生司司長)

　　(來源：《中國教育報》2022年6月6日第04版)

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