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    2021年人力資源管理師二級(jí)備考試題和答案(27)

    時(shí)間:2021-06-08 15:54作者:河南考試信息網(wǎng)來源:河南考試信息網(wǎng) 分享文章:
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    2021年人力資源管理師二級(jí)備考試題和答案(27)
      (C)盡量從企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)以節(jié)約培訓(xùn)成本
      【專業(yè)教程】:P165-166
      (B)降低勞動(dòng)管理成本
      2、撰寫培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告時(shí),概述評(píng)估實(shí)施的過程部分要交待清楚評(píng)估方案的( )
      (D)強(qiáng)制分配法
      (B)企業(yè)繳費(fèi)
      (D)教材內(nèi)容不能多而雜,河南考試信息網(wǎng),以防分散學(xué)員的注意力
      【專業(yè)教程】:P186
      (D)資料收集方法
      【解析】:企業(yè)年金基金由下列各項(xiàng)組成:企業(yè)繳費(fèi)、員工個(gè)人繳費(fèi)、企業(yè)年金基金投資運(yùn)營收益。
      (A)員工個(gè)人繳費(fèi)
      (D)教學(xué)環(huán)節(jié)
      6、工資集體協(xié)商時(shí),協(xié)商確定職工年度工資水平應(yīng)考慮的因素有( )
      (E)企業(yè)年金基金投資運(yùn)營收益
      (A)半年或一年以后
      【答案】:ABDE
      3、行為導(dǎo)向的主觀考評(píng)方法,主要有( )
      (D)能夠保證培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行
      (D)擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望
      【專業(yè)教程】:P202
      (E)教學(xué)時(shí)間安排
      (A)確保計(jì)劃與實(shí)際需求合理銜接
      (B)應(yīng)該盡量涵蓋教師講授、表達(dá)的內(nèi)容
      (C)工會(huì)與企業(yè)家協(xié)會(huì)的合作
      4.應(yīng)將課外閱讀資料與課堂教材分開。
      【專業(yè)教程】:P198-199
      2.對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的問題應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。
      (E)教材以提示重點(diǎn)、要點(diǎn)、強(qiáng)化受訓(xùn)者認(rèn)知為重要功能
      (E)能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)教材和培訓(xùn)工具
      【答案】:ACDE
      【解析】:課程內(nèi)容制作的注意事項(xiàng)

      1、對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估的時(shí)間應(yīng)為( )
      【專業(yè)教程】:P148
      【解析】:教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容主要包括:教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)時(shí)間安排等幾個(gè)主要方面。
      (A)關(guān)鍵事件法
      【解析】:三級(jí)課本
      (C)原始數(shù)據(jù)
      (B)具有良好的交流溝通能力
      (A)教學(xué)形式
      7、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容包括( )
      9、培訓(xùn)教師的選配標(biāo)準(zhǔn)包括( )
      【專業(yè)教程】:P177

      【答案】:ABCDE
      【解析】:評(píng)估實(shí)施過程是評(píng)估報(bào)告的方法論部分。撰寫者要交代清楚評(píng)估方案的設(shè)計(jì)方法、抽樣及統(tǒng)計(jì)方法、資料收集方法和評(píng)估所依據(jù)的量度指標(biāo)。
      【答案】:BD
      (B)本地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)
      【解析】:在進(jìn)行工資集體協(xié)商、確定工資水平時(shí)應(yīng)保證協(xié)商確定的職工年度工資水平符合國家有關(guān)工資分配的宏觀調(diào)控政策,河南考試信息網(wǎng),并綜合參考下列因素,包括:地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的人工成本水平;地區(qū)、行業(yè)的職工平均工資水平;當(dāng)?shù)卣l(fā)布的工資指導(dǎo)線、勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位;本地區(qū)城鎮(zhèn)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù);企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益;上年度企業(yè)職工工資總額和職工平均工資水平,以及其他與工資集體協(xié)商有關(guān)的情況。
      (B)教學(xué)目標(biāo)
      5.具有良好的交流與溝通能力。
      (E)公司進(jìn)行績(jī)效評(píng)估時(shí)
      (A)對(duì)培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容有實(shí)際工作經(jīng)濟(jì)
      (D)課程進(jìn)行時(shí)
      (3)幫助實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置。(4)保證培訓(xùn)效果測(cè)定的科學(xué)性。
      【答案】:BCDE
      (E)量度指標(biāo)
      (1)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性。(2)確保培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)際需求的合理銜接。
      (B)抽樣統(tǒng)計(jì)方法
      5.教材應(yīng)簡(jiǎn)潔直觀,按照統(tǒng)一的格式和版式制作。
      (C)地區(qū)、行業(yè)職工平均工資水平
      【答案】:ABDE
      【專業(yè)教程】:P354-355
      4、企業(yè)年金基金是由( )等項(xiàng)目組成的。
      5、勞務(wù)派遣現(xiàn)象出現(xiàn)的原因包括( )
      【解析】:勞務(wù)派遣現(xiàn)象的出現(xiàn)及其迅速發(fā)展有其內(nèi)在的深刻原因。
      (A)設(shè)計(jì)方法
      (C)三個(gè)月或半年以后
      (C)教材應(yīng)該簡(jiǎn)潔直觀,按統(tǒng)一的格式和版式制作
      (E)上年度企業(yè)職工工資總額和職工平均工資水平
      1.降低勞動(dòng)管理成本,2.促進(jìn)就業(yè),3.為強(qiáng)化勞動(dòng)法制提供條件4.滿足外國組織駐華代表機(jī)構(gòu)等特殊單位的需求
      【答案】:ABC
      (D)為強(qiáng)化勞動(dòng)法制提供條件
      【專業(yè)教程】:P347
      8、制作培訓(xùn)課程內(nèi)容時(shí)的注意事項(xiàng)包括( )
      【解析】:培訓(xùn)教師的選配標(biāo)準(zhǔn)如下:
      (C)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)繳費(fèi)
      (E)行為定位法
      3.教材以提示重點(diǎn)、要點(diǎn)、強(qiáng)化參訓(xùn)者認(rèn)知為重要功能。
      (A)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益
      【專業(yè)教程】:P170
      (A)促進(jìn)就業(yè)與再就業(yè)
      (E)滿足外國組織駐華代表機(jī)構(gòu)的需求
      10.擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望。
      (C)幫助實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的合理配置
      1.培訓(xùn)教材是培訓(xùn)時(shí)的輔助材料,因此,教材的內(nèi)容不能多而雜,否則會(huì)分散學(xué)員的注意力。
      (D)政府繳費(fèi)
      (B)保證培訓(xùn)需求確認(rèn)的科學(xué)性
      【答案】:ABDE
      【答案】:ABDE
      4.能夠熟練運(yùn)用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具。
      (A)應(yīng)該將課外閱讀資料與課堂教材分開
      (D)地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的人工成本水平
      【專業(yè)教程】:P366
      (B)課程結(jié)束時(shí)
      10、培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用包括( )
      (C)教師配備情況
      (B)選擇排列法
      2.凡是培訓(xùn)師講授、表達(dá)的內(nèi)容,教材不必重復(fù)。
      【答案】:ABE
      【解析】:培訓(xùn)前評(píng)估的作用
      (C)成對(duì)比較法

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