9月11日，中國教育學(xué)會在北京召開“頂天立地、理實相生——《中國基礎(chǔ)教育》創(chuàng)刊一周年座談會”。中國教育學(xué)會會長朱之文、教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭、教育部教師工作司司長任友群，中國教育學(xué)會部分副會長、各分支機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及專家、校長、教師代表出席會議。會議由中國教育學(xué)會副會長、秘書長楊銀付主持。中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、《中國基礎(chǔ)教育》雜志總編輯翟博作創(chuàng)刊報告。與會領(lǐng)導(dǎo)、專家、校長和教師代表們對《中國基礎(chǔ)教育》創(chuàng)刊一年來取得的成績給予充分肯定，并結(jié)合當(dāng)前教育工作實際和期刊發(fā)展定位，為《中國基礎(chǔ)教育》下一步的工作建言獻(xiàn)策，提出了殷切期望。

　　“雜志正在成為一本權(quán)威性高、專業(yè)性強(qiáng)、高端接地氣的高品質(zhì)期刊”

　　中國教育學(xué)會會長朱之文充分肯定了《中國基礎(chǔ)教育》雜志一年來取得的成績和收獲。他在講話中談到，雜志目前已經(jīng)建立了穩(wěn)定的辦刊隊伍，刊發(fā)了一批有分量的文章，在全國基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線產(chǎn)生了重要影響，正在成為一本權(quán)威、專業(yè)、高端、接地氣的高品質(zhì)期刊。他要求雜志今后要進(jìn)一步做好以下工作。一是堅持正確方向，自覺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，旗幟鮮明講政治，尤其要嚴(yán)把意識形態(tài)關(guān)，確保在大是大非上不出任何差錯。二是牢牢把握定位，深入貫徹落實黨中央和教育部黨組重大決策部署，發(fā)出權(quán)威聲音；密切關(guān)注基層實踐，注重刊發(fā)反映各地各校典型做法和經(jīng)驗文章，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展實踐。三是創(chuàng)新辦刊思路，發(fā)揮好學(xué)會優(yōu)勢，把學(xué)會的專家資源、平臺資源利用好，將學(xué)會事業(yè)發(fā)展與辦刊工作聯(lián)動，形成合力。四是面向基層一線，發(fā)現(xiàn)挖掘更多的典型學(xué)校、典型人物、典型案例。五是持續(xù)擴(kuò)大影響，在不斷提高文章質(zhì)量的同時，還需要在發(fā)行等方面下功夫。六是完善內(nèi)部機(jī)制，圍繞新的發(fā)展目標(biāo)，持續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，尤其是在責(zé)任落實、工作協(xié)同、績效考核、專業(yè)能力提升等方面進(jìn)一步完善內(nèi)部機(jī)制。

　　“努力將雜志辦成我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的時代風(fēng)向標(biāo)”

　　中國教育學(xué)會常務(wù)副會長、《中國基礎(chǔ)教育》雜志總編輯翟博圍繞欄目設(shè)置、內(nèi)容建設(shè)、出版發(fā)行等方面作創(chuàng)刊一周年工作匯報。翟博指出，《中國基礎(chǔ)教育》始終緊密圍繞當(dāng)前中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的教育熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平搭建面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的媒體平臺，為引領(lǐng)推動新時代中國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)揮思想引領(lǐng)、理論指導(dǎo)、智庫咨詢、實踐推動作用。從2022年9月至2023年9月，雜志共出版13期，發(fā)表284篇文章。丘成桐、鐘南山、潘云鶴、施一公、張景中等院士，顧明遠(yuǎn)、于漪、朱永新等名家大咖云集論道；教育部基礎(chǔ)教育司、教師工作司、教材局、校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司等各司局領(lǐng)導(dǎo)親自撰稿。雜志先后對18個省域市域、40多所名校經(jīng)驗和普通學(xué)校辦學(xué)成果進(jìn)行立體展示，連續(xù)刊發(fā)基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎的獲獎成果，取得很好的宣傳效果。有多篇文章被《新華文摘》和人大書報資料中心全文轉(zhuǎn)載。他表示，要努力將《中國基礎(chǔ)教育》辦成我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的時代風(fēng)向標(biāo)，體現(xiàn)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派。

　　“雜志為引領(lǐng)推動基礎(chǔ)教育理論和實踐創(chuàng)新作出了積極貢獻(xiàn)”

　　中國教育學(xué)會副會長、教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭指出，《中國基礎(chǔ)教育》堅持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量辦刊，是一本導(dǎo)向正確、定位精準(zhǔn)、特色鮮明、權(quán)威專業(yè)、管用實用、廣受歡迎的好雜志，既接“天線”、又接地氣，為引領(lǐng)推動基礎(chǔ)教育理論和實踐創(chuàng)新作出了積極貢獻(xiàn)。作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍期刊，《中國基礎(chǔ)教育》可以發(fā)揮更大的引領(lǐng)作用。其一，緊扣教育強(qiáng)國建設(shè)主題，圍繞中心服務(wù)大局，引導(dǎo)推動教育戰(zhàn)線把教育強(qiáng)國建設(shè)共同謀劃好、實施好、見成效。其二，緊扣基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，組織專家學(xué)者和一線工作者進(jìn)行研討和探究。其三，緊扣辦好人民滿意的教育主題，多到基層一線去傾聽群眾的呼聲，發(fā)揮好橋梁紐帶的作用，提高人民群眾教育滿意度。

　　“《中國基礎(chǔ)教育》要引領(lǐng)基礎(chǔ)教育新發(fā)展”

　　中國教育學(xué)會副會長、教育部教師工作司司長任友群指出，《中國基礎(chǔ)教育》緊跟國家教育政策、及時捕捉改革動向、深度聚焦教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，推出了“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神”“新課程·新課標(biāo)·新進(jìn)展”“教育強(qiáng)國建設(shè)”“2022年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎”等選題，發(fā)表了一批權(quán)威專家學(xué)者文章，提煉并刊出了大量區(qū)域、學(xué)校層面優(yōu)秀經(jīng)驗案例，在業(yè)界樹立了良好口碑。他指出，在雜志以后的工作中，一要做好政策宣傳與解讀，引領(lǐng)基礎(chǔ)教育新發(fā)展，做國家聲音的可靠傳遞者；二要聚焦新時代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展關(guān)鍵領(lǐng)域，策劃重大選題、挖掘典型經(jīng)驗、推出深度報道；三要用好學(xué)會的資源優(yōu)勢和平臺力量，扎根鮮活教育實踐、切實服務(wù)基層需要。

　　“雜志要回應(yīng)我國在加快建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)程中的理論渴求和實踐呼喚”

　　中國高等教育學(xué)會原會長、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)原黨委書記瞿振元作了題為“匯聚智慧 凝聚力量 助力加快中國教育現(xiàn)代化”的發(fā)言。他表示，《中國基礎(chǔ)教育》體現(xiàn)了突出的專業(yè)性，通過深入報道和研究中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，為教育決策者和一線教師提供了及時、準(zhǔn)確的信息。他提出，未來，雜志要從實際出發(fā)，積極適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展要求，增強(qiáng)互動性、提供個性化內(nèi)容，并不斷拓寬讀者群；要強(qiáng)化思想觀念的突破、教育理論的創(chuàng)新、教育實踐的創(chuàng)新，以中國話語吸收人類最新文明成果，回應(yīng)我國在加快建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)程中的理論渴求和實踐呼喚，傳播先進(jìn)思想和先進(jìn)經(jīng)驗，助力加快推動中國教育現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。

　　“雜志要把基層的創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新觀點(diǎn)理論化并予以弘揚(yáng)”

　　中國教育學(xué)會副會長、北京外國語大學(xué)黨委書記王定華表達(dá)了五點(diǎn)感受：第一，開局良好，不負(fù)眾望。雜志創(chuàng)辦一年以來，立足業(yè)界、頂天立地、理實相生、影響較大、贏得認(rèn)可。第二，國家層面，普遍關(guān)切。雜志要敢于樹立典型、培育典型、甄別典型、推廣典型，讓典型從一枝獨(dú)秀到百花齊放、到星羅棋布，到引導(dǎo)全國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和創(chuàng)新。第三，適度聚焦，突出重點(diǎn)。雜志立足新時代基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)任務(wù)，助力學(xué)校提高辦學(xué)治校能力，打造高品質(zhì)學(xué)校。第四，緊盯基層，達(dá)濟(jì)天下。雜志要把基層的創(chuàng)新實踐、好的經(jīng)驗、有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)理論化并予以弘揚(yáng)，把中國好的做法向外推介。第五，讀者友好，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。面向未來，繼往開來，雜志要把工作做得更好，內(nèi)容更加豐富，文風(fēng)更加樸實，樣態(tài)更加立體，學(xué)會對雜志要更加支持。

　　“應(yīng)對國家的基礎(chǔ)教育改革重要文件進(jìn)行深入解讀”

　　北京市教育委員會二級巡視員楊江林表示，《中國基礎(chǔ)教育》為我國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論宣傳氛圍，提供了科學(xué)有效的專業(yè)發(fā)展支撐。他指出，黨的十八大以來，中央高度重視基礎(chǔ)教育工作，明確了基礎(chǔ)教育在國民經(jīng)濟(jì)體系中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位，教育工作者必須準(zhǔn)確把握其定位，全面貫徹落實黨的教育方針，在全社會樹立科學(xué)的人才觀、成才觀、教育觀，加快扭轉(zhuǎn)教育的功利化傾向，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài)，這也為辦刊提供了根本遵循。他希望雜志在以下三個方面多用力：一是組織權(quán)威專家對習(xí)近平總書記關(guān)于基礎(chǔ)教育的重要論述、對國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展重要文件進(jìn)行深入闡釋、解讀；二是對國際國內(nèi)基礎(chǔ)教育理論研究的最新理論或?qū)嵺`成果進(jìn)行更專業(yè)報道；三是有組織有系統(tǒng)地宣傳和推廣基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎。

　　“雜志在教師心中就是一所大學(xué)校，就是一本教科書”

　　中國教育學(xué)會副會長、江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長楊瑞清談到，《中國基礎(chǔ)教育》這本雜志在教師的心目中是有崇高地位的，在鄉(xiāng)村教師的心目中就是一所大學(xué)校，就是一本教科書。越是基層的學(xué)校越要跟教育政策、前沿的教育理論相呼應(yīng)。結(jié)合個人體會，他認(rèn)為雜志的辦刊理念“頂天立地”中的“天”主要指教育政策，對此雜志要做好解讀工作，傳導(dǎo)好自上而下的教育政策；“地”指基層學(xué)校的探索實踐，雜志要聚焦在“實驗”兩個字上做文章，引導(dǎo)好自下而上的教育實驗，教育改革應(yīng)遵循自上而下的宏觀政策推進(jìn)和自下而上的微觀實踐探索兩條路徑。

　　“希望雜志能凝練中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新方向的新范式”

　　北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)校長李曉輝談到，他把《中國基礎(chǔ)教育》當(dāng)作一個權(quán)威雜志來看，特別是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的權(quán)威雜志來看。他認(rèn)為，《中國基礎(chǔ)教育》聚集了全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域高水平專家，快速、及時、權(quán)威、深度地對國家政策進(jìn)行解讀，對一線校長教師確實有用。他希望未來能夠進(jìn)一步增強(qiáng)雜志的權(quán)威性、引領(lǐng)性、參與性，特別是凝練中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新方向的新范式，努力構(gòu)建中國基礎(chǔ)教育話語體系，增強(qiáng)對一線教師的指導(dǎo)，讓更多的一線教師參與進(jìn)來，激發(fā)教師的動力和活力。

　　“雜志應(yīng)縱深式地解決教師在實際工作中的困惑問題”

　　中國教育學(xué)會副會長、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長、清華大學(xué)附屬小學(xué)一體化集團(tuán)總校長竇桂梅結(jié)合個人體會指出，《中國基礎(chǔ)教育》具有時代風(fēng)向標(biāo)的指引作用，影響全國不同類型的學(xué)校、不同類型的教育教學(xué)改革，把握住了基礎(chǔ)教育本身的功能定位。她建議，雜志應(yīng)該避免同質(zhì)性問題，強(qiáng)化欄目設(shè)置的特色性和連續(xù)性，縱深式地解決教師在實際工作中的困惑問題，增強(qiáng)在中國經(jīng)典案例、中國原創(chuàng)思想方面的貢獻(xiàn)，敢于對欄目進(jìn)行結(jié)構(gòu)化變革，敢于突破固有的呈現(xiàn)形式，建立有《中國基礎(chǔ)教育》特色的期刊表達(dá)方式。

　　“雜志要加強(qiáng)信息化平臺功能的建設(shè)，增加互動的空間”

　　北京小學(xué)黨委書記于萍對《中國基礎(chǔ)教育》有四個方面的突出印象：第一，可讀。期刊內(nèi)容貼近讀者，作者水平高、編輯水平高、設(shè)計水平高，一線教師能夠“讀得懂”。第二，促思。選題非常注重聚焦基礎(chǔ)教育發(fā)展的時代命題，政治站位高，實踐指導(dǎo)性強(qiáng)。第三，能學(xué)。讓實踐者既知道“是什么”、理解“為什么”，還能夠明確“怎么做”。第四，好用。她建議繼續(xù)加強(qiáng)信息化平臺功能的建設(shè)，增加互動的空間，讓期刊更好地為一線教育工作者的學(xué)習(xí)和研究提供助力。

　　“雜志講好中國故事，突出中國特色、中國傳統(tǒng)”

　　中國教育科學(xué)研究院原副院長、《教育研究》雜志原主編高寶立談到，《中國基礎(chǔ)教育》做到了三個“高”、三個“大”，即高站位、高起點(diǎn)、高追求，大格局、大手筆、大規(guī)劃。處理好了政策語言、學(xué)術(shù)語言、大眾語言、媒體語言的關(guān)系，處理好了生動性、靈動性、互動性的關(guān)系，處理好了宏觀、微觀、中觀的關(guān)系。他建議進(jìn)一步發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，增強(qiáng)期刊輻射效應(yīng)；進(jìn)一步擴(kuò)大讀者群，強(qiáng)化對教學(xué)領(lǐng)域的關(guān)注和對一線教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)；在基礎(chǔ)教育國際交流方面多做一些工作，講好中國故事，突出中國特色、中國傳統(tǒng)，擴(kuò)大國際影響力。

　　“雜志要走融合發(fā)展的道路，提升傳播力、影響力和引導(dǎo)力”

　　《新華文摘》雜志編審張學(xué)文結(jié)合全國學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展現(xiàn)狀，談到《中國基礎(chǔ)教育》承載的功能，分析了期刊評價方式的變革。結(jié)合教育強(qiáng)國、文化強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，他認(rèn)為：一是要牢固樹立問題導(dǎo)向，挖掘海量選題，服務(wù)文化強(qiáng)國建設(shè)。二是編輯出版隊伍要苦練內(nèi)功，增強(qiáng)“四力”，提升服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)。三是要走融合發(fā)展的道路，提升傳播力、影響力和引導(dǎo)力。四是要加快走出去，講好中國故事，傳遞中國聲音。五是加強(qiáng)學(xué)術(shù)期刊專業(yè)人才梯隊的建設(shè)與培養(yǎng)。

　　“雜志應(yīng)擴(kuò)大讀者群、創(chuàng)新辦刊模式，加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育提供服務(wù)的能力”

　　中國人民大學(xué)書報資料中心黨委委員、基礎(chǔ)教育期刊社社長宣小紅指出，《中國基礎(chǔ)教育》對解決基礎(chǔ)教育領(lǐng)域面臨的一些問題起到了很好的引導(dǎo)和引領(lǐng)作用，推動了中國高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系的構(gòu)建，推動了基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，在理論與實踐、專業(yè)化和多元化、同位和錯位的關(guān)系上處理得比較好。她建議，應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大讀者群、優(yōu)化欄目設(shè)置、創(chuàng)新辦刊模式。要從數(shù)字化轉(zhuǎn)型、新媒體建設(shè)等方面來彌補(bǔ)傳統(tǒng)期刊互動性不足的問題。期刊不僅是期刊，還應(yīng)該是平臺，要加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育提供服務(wù)的能力。

　　“建設(shè)教育強(qiáng)國，《中國基礎(chǔ)教育》雜志使命在肩”

　　中國教育學(xué)會副會長、秘書長楊銀付指出，《中國基礎(chǔ)教育》從誕生之日起，就凝聚了教育部黨組、中國教育學(xué)會、社會各界的殷切期待，被賦予助推引領(lǐng)新時代中國基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展的崇高使命。創(chuàng)刊以來，《中國基礎(chǔ)教育》按照朱之文會長提出的“堅守初心、引領(lǐng)方向，頂天立地、理實相生，繼往開來、守正創(chuàng)新，扎根中國、融通中外”的辦刊宗旨勠力前行，正在成為一本權(quán)威、專業(yè)、高端、接地氣的高品質(zhì)期刊，逐漸成為我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域高水平、富有影響力的綜合性專業(yè)性刊物品牌，正在努力成為我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的時代風(fēng)向標(biāo)。建設(shè)教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。建設(shè)教育強(qiáng)國，《中國基礎(chǔ)教育》雜志使命在肩。讓我們攜手共進(jìn)，助力《中國基礎(chǔ)教育》在新的征程中，辦出風(fēng)格，辦出水平，辦出更大影響力。

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