4月16日，新東方在京發(fā)布《2024中國(guó)大學(xué)生考研白皮書》(以下簡(jiǎn)稱白皮書)。白皮書基于新東方深耕大學(xué)生培訓(xùn)30年的積淀，結(jié)合官方數(shù)據(jù)和用戶調(diào)研，從多個(gè)維度對(duì)研究生報(bào)考與招生新趨勢(shì)作了深入解讀，并提供了2024年考情預(yù)測(cè)和備考建議，同時(shí)創(chuàng)新呈現(xiàn)不同考生群體畫像，全方位為考生升學(xué)備考保駕護(hù)航。

4月16日，新東方在京召開《2024中國(guó)大學(xué)生考研白皮書》發(fā)布會(huì)

　　連續(xù)7年發(fā)布考研白皮書，深度剖析考研最新趨勢(shì)

　　“當(dāng)今大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)比我們當(dāng)初多得多。”新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪在發(fā)布會(huì)上表示，大學(xué)生面臨的壓力和挑戰(zhàn)來自于國(guó)際關(guān)系、科技發(fā)展、世界經(jīng)濟(jì)格局、職業(yè)前景預(yù)期等方方面面。而決定人生發(fā)展的因素，除了時(shí)代、國(guó)家等大環(huán)境，還有城市、學(xué)校、家庭等中小環(huán)境，以及個(gè)人的性格和品德。他建議大學(xué)生在順應(yīng)大環(huán)境的同時(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力去改變現(xiàn)狀，謀求更好的發(fā)展。

新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)俞敏洪為大學(xué)生作演講

　　俞敏洪建議大學(xué)生在不確定的時(shí)代中堅(jiān)持做確定的事，利用大學(xué)時(shí)間堅(jiān)持深入閱讀和研究，以鍛煉大腦的知識(shí)鏈接、升維和決策能力，保持對(duì)新事物的好奇，不斷拓寬視野；鍛煉橫向跨界思維能力，以應(yīng)對(duì)日新月異的時(shí)代變遷；與此同時(shí)，還要培養(yǎng)人際關(guān)系能力，提升創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力等面向未來的重要能力?？傊鎸?duì)焦慮和迷茫，要樹立遠(yuǎn)大志向，保持樂觀心態(tài)，突破重重困境，不斷抵達(dá)更高的生命境界。

　　在充滿變化和挑戰(zhàn)的時(shí)代，通過攻讀研究生提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，成為當(dāng)今不少大學(xué)生應(yīng)對(duì)不確定性的方式之一。教育部數(shù)據(jù)顯示，2023年研究生考試全國(guó)報(bào)考人數(shù)為474萬，系連續(xù)第8年增長(zhǎng)，考研競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

　　為幫助考生科學(xué)研判考研趨勢(shì)，進(jìn)而理性規(guī)劃和高效備考，自2017年起，新東方已連續(xù)6年發(fā)布考研年度白皮書，聯(lián)合權(quán)威大數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過行業(yè)調(diào)研及用戶調(diào)研，為考生提供最新的考情數(shù)據(jù)分析和備考建議，在大學(xué)生中獲得了不錯(cuò)的反響。

　　《2024中國(guó)大學(xué)生考研白皮書》(以下簡(jiǎn)稱白皮書)由考研趨勢(shì)分析報(bào)告、2023考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告、和新東方學(xué)員數(shù)據(jù)分析報(bào)告等部分組成，全方位呈現(xiàn)研究生招考新圖景，角度比往年更加多元，內(nèi)容也更為詳實(shí)。此外，白皮書還囊括了2023年考研公共課和熱門統(tǒng)考專業(yè)課的命題趨勢(shì)分析與2024年備考建議，力求給考生提供專業(yè)、務(wù)實(shí)的備考指南。

　　新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳介紹，今年白皮書在多方面做了升級(jí)：首先，梳理了800多個(gè)招生單位2022、2023年考研不含保研名額的招生數(shù)據(jù)，旨在為統(tǒng)考考生提供客觀的數(shù)據(jù)分析和備考建議。其次，白皮書在過去問卷調(diào)研的基礎(chǔ)上，增加了約5000名學(xué)員、總計(jì)超300小時(shí)的面對(duì)面訪談，深度剖析各類考研人群畫像，從而為考生提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)。此外，白皮書還對(duì)各科目備考建議部分進(jìn)行了細(xì)化提升。

新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心考研項(xiàng)目總監(jiān)李琳深入解讀《2024中國(guó)大學(xué)生考研白皮書》

　　白皮書認(rèn)為，近年來的“考研熱”，背后深層原因是客觀且理性的。從國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度來看，碩士研究生報(bào)名人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)和招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，是中國(guó)高等教育普及與發(fā)展的必然結(jié)果，也是中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)；從國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略來看，隨著中國(guó)高等教育招生單位人才培養(yǎng)重點(diǎn)逐步從本科生向研究生傾斜，研究生培養(yǎng)單位投入的資源和招生人數(shù)都在逐年穩(wěn)步提升，這也在客觀上促進(jìn)了更多本科畢業(yè)生繼續(xù)深造。

圖：2010~2023年研究生報(bào)名人數(shù)(單位：萬人)數(shù)據(jù)來源：教育部

圖：2010~2022年研究生招生人數(shù)(單位：萬人)數(shù)據(jù)來源：教育部

　　從考生個(gè)人發(fā)展角度來看，越來越多的考生為了提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、選擇更為理想的深造專業(yè)/院校，會(huì)在普通高等教育結(jié)束后繼續(xù)攻讀研究生。

圖：2019~2021屆本科畢業(yè)生讀研的主要?jiǎng)訖C(jī)(來源：新東方《2024中國(guó)大學(xué)生考研白皮書》)

　　綜上，白皮書預(yù)測(cè)，未來10~20年，中國(guó)研究生教育將迎來持續(xù)快速發(fā)展，碩士研究生的招生規(guī)模和培養(yǎng)質(zhì)量都會(huì)進(jìn)一步提升，這是社會(huì)發(fā)展和考生個(gè)人發(fā)展的共同訴求。

　　2023年考研真實(shí)報(bào)錄比約6:1，預(yù)計(jì)報(bào)名人數(shù)將持續(xù)增長(zhǎng)

　　2023年研究生報(bào)考與招生人數(shù)，整體上延續(xù)了過去幾年的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，同時(shí)也展現(xiàn)出了一些新變化。白皮書通過對(duì)海量數(shù)據(jù)的分析，總結(jié)出研究生招考的幾大趨勢(shì)變化。

　　首先，考研報(bào)名人數(shù)與高校國(guó)內(nèi)升學(xué)率提升。白皮書通過對(duì)過往五屆本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研比例的調(diào)研分析發(fā)現(xiàn)，本科應(yīng)屆畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研率逐年上升。其中，“雙一流”院校選擇國(guó)內(nèi)讀研的應(yīng)屆畢業(yè)生占比增幅更加明顯，這一趨勢(shì)與“雙一流”院校建設(shè)研究性高校的方向一致。

　　其次，白皮書發(fā)現(xiàn)，研究生報(bào)名人數(shù)的持續(xù)走高與招生規(guī)模的擴(kuò)大呈正相關(guān)。其中，專業(yè)型碩士招生增幅更加明顯，2021年專業(yè)型碩士招生占比已達(dá)61.8%。

圖：2010~2021年學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士招生人數(shù)對(duì)比(數(shù)據(jù)來源：教育部)

　　對(duì)考研學(xué)生來說，“報(bào)錄比”是他們最關(guān)注的指標(biāo)。通常，人們用考研報(bào)名總數(shù)和招生總數(shù)計(jì)算報(bào)錄比，但由于推免生占據(jù)了部分招生名額，用這種方法計(jì)算的數(shù)據(jù)，會(huì)比真實(shí)報(bào)錄比偏低。

　　為了更加準(zhǔn)確地反映考研的難度和變化趨勢(shì)，新東方梳理各招生單位官方公布的統(tǒng)考招生名額，在招生數(shù)據(jù)中去除保研招生名額后，計(jì)算出了2022年和2023年考研的真實(shí)報(bào)錄比，分別5.6和5.7，可以簡(jiǎn)單理解為約每6位考研報(bào)名同學(xué)中會(huì)有1個(gè)人被錄取。真實(shí)報(bào)錄比展示的考研難度比使用總數(shù)據(jù)推算的報(bào)錄比要高，但近兩年相對(duì)穩(wěn)定，考研難度沒有明顯變化。值得注意的是，該數(shù)據(jù)僅為全國(guó)整體考研報(bào)錄比數(shù)據(jù)，“考研到底難不難，還要看具體報(bào)考的院校、學(xué)科門類、專業(yè)類型，相關(guān)數(shù)據(jù)在白皮書中也有詳盡展示。只有數(shù)據(jù)分析的顆粒度不斷降低，才能進(jìn)一步接近考研的真相?！崩盍毡硎?。

　　基于近年來的研究生報(bào)考趨勢(shì)，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心對(duì)2024年考研趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。

　　白皮書認(rèn)為，在國(guó)家繼續(xù)加大研究生人才培養(yǎng)的大背景下，綜合考慮普通本科學(xué)校畢業(yè)生規(guī)模的變化、本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)升學(xué)占比的變化，以及畢業(yè)生對(duì)不同學(xué)歷層次的滿意度，預(yù)計(jì)2024年考研報(bào)名人數(shù)將繼續(xù)增長(zhǎng)。但由于報(bào)名人數(shù)增長(zhǎng)也同步伴隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大，因此考研難度不會(huì)突然加大，考生不必焦慮，應(yīng)調(diào)整心態(tài)，平和看待，并結(jié)合自身情況及未來發(fā)展規(guī)劃，確定合適的報(bào)考目標(biāo)。

　　此外，白皮書預(yù)計(jì)，“二戰(zhàn)”或在職考生群體占比將繼續(xù)增加。對(duì)在職人士而言，考研的重要原因是為了獲得更為理想的職業(yè)發(fā)展。僅從薪酬維度來看，各主要行業(yè)擁有碩士學(xué)歷的研究生，起薪相對(duì)于擁有本科學(xué)歷的畢業(yè)生有明顯優(yōu)勢(shì)，碩士學(xué)歷薪酬回報(bào)率均在25%左右(碩士學(xué)歷薪酬回報(bào)率，是指某行業(yè)擁有碩士學(xué)歷的畢業(yè)生起薪相較該行業(yè)擁有本科學(xué)歷的畢業(yè)生起薪的漲幅)。更高的薪酬回報(bào)、更大的晉升空間和更廣的就業(yè)選擇范圍，讓很多已經(jīng)就業(yè)的往屆畢業(yè)生重新加入考研大軍。

　　關(guān)于“學(xué)碩”與“專碩”的選擇，白皮書認(rèn)為，在國(guó)家政策引導(dǎo)下，專業(yè)型碩士研究生招生人數(shù)占比將進(jìn)一步提升。

　　招生信息是考生進(jìn)行報(bào)考決策的重要依據(jù)。為了讓學(xué)生更加有針對(duì)性地選擇報(bào)考院校和專業(yè)，通過合理規(guī)劃提升考研成功概率，新東方對(duì)2023年考研全部864個(gè)招生單位的統(tǒng)考招生數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集和處理，在深入解讀的基礎(chǔ)上形成《2023考研招生數(shù)據(jù)分析報(bào)告》。除了呈現(xiàn)總體的研究生招生新趨勢(shì)，還對(duì)2022年和2023年考研十三大學(xué)科門類的統(tǒng)考招生數(shù)量變化進(jìn)行了分析，并按照學(xué)位類型、招生單位類型做了呈現(xiàn)，為2024年考生提供了細(xì)分到二級(jí)學(xué)科和招生單位的報(bào)考建議。

　　值得注意的是，隨著高等教育改革創(chuàng)新的推進(jìn)，研究生培養(yǎng)單位自主設(shè)置專業(yè)及交叉專業(yè)或成新熱，建議考生多了解此方面的招生信息，打破原有的學(xué)科門類認(rèn)知，了解研究生人才培養(yǎng)的政策方向，選擇更加適合自己的報(bào)考目標(biāo)。

　　多數(shù)學(xué)生報(bào)考同等水平或更高水平院校，“逆向考研”學(xué)生不足兩成

　　據(jù)悉，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心共為近90萬2023年考生提供了考研備考課程或服務(wù)。新東方通過大量溝通調(diào)研，從多個(gè)維度對(duì)六類考研群體(選擇更高/更低層次院校報(bào)考、跨專業(yè)報(bào)考、跨城市報(bào)考、“二戰(zhàn)”以及在職備考)的特點(diǎn)進(jìn)行了剖析，希望給計(jì)劃考研的學(xué)生提供參考。

　　近兩年，一個(gè)頻頻引發(fā)熱議的話題為“逆向考研”，該現(xiàn)象是指考生選擇綜合實(shí)力及排名不如本科就讀院校的研究生招生單位作為考研目標(biāo)。不少媒體對(duì)該群體考生予以重點(diǎn)關(guān)注。

圖：不同層次本科院校畢業(yè)生報(bào)考院校層次占比(來源：新東方《2024中國(guó)大學(xué)生考研白皮書》)

　　然而，新東方調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在2023年考研學(xué)員中，“逆向”報(bào)考的學(xué)員占比僅為19%，81%的學(xué)生將同等水平院?；蛘吒邔哟蔚脑盒Ｗ鳛樽约旱目佳心繕?biāo)，從而獲取更優(yōu)質(zhì)的教育資源和發(fā)展平臺(tái)。而即使“降級(jí)”考研的同學(xué)，做出選擇的原因也是多方面的，學(xué)校所在地、專業(yè)排名、導(dǎo)師水平和就業(yè)前景等都是考生看重的因素，也有部分逆向考研學(xué)生表示“更看重理性分析、穩(wěn)妥上岸，學(xué)校層次不重要，拿到研究生學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)最重要”。

李琳結(jié)合白皮書對(duì)“逆向考研”話題進(jìn)行深入剖析

　　此外，選擇跨專業(yè)考研的同學(xué)，在選擇報(bào)考院校和專業(yè)時(shí)最關(guān)注“跨考專業(yè)的專業(yè)課考試難度”，最擔(dān)心的是在復(fù)試階段可能存在“跨考歧視”；選擇跨城市考研的學(xué)生，更傾向于在高校所在城市就業(yè)和定居，因此院校所在城市的文化和氣候等均為重點(diǎn)關(guān)注因素；有過一次考研失敗經(jīng)歷的“二戰(zhàn)”考生，在備考過程中會(huì)更加焦慮，接近半數(shù)受訪者表示曾因壓力過大而失眠；在職考生在確定報(bào)考目標(biāo)時(shí)更加理性，最關(guān)注讀研專業(yè)，專業(yè)選擇與職業(yè)規(guī)劃深度綁定。

　　為滿足考研群體不斷變化的需求，近年來，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心基于強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)能力，持續(xù)對(duì)課程產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)。2022年9月，面向考研群體推出18種定制化解決方案，為考生提供更具針對(duì)性的服務(wù)。為幫助更多的考研自學(xué)群體，新東方還將推出輕學(xué)習(xí)型產(chǎn)品，依托公眾號(hào)、APP，免費(fèi)為考生推送覆蓋考研全周期的定制化資訊和備考資料，幫助學(xué)生突破信息繭房，科學(xué)規(guī)劃和備考。

　　“學(xué)歷、文憑當(dāng)然重要，但并不是一錘定終生，是你在此基礎(chǔ)上發(fā)揮的能動(dòng)性讓你與眾不同?！闭缬崦艉樗裕x研不是奮斗的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心將繼續(xù)致力于做一個(gè)有深度、有溫度、有態(tài)度的大學(xué)生教育品牌，秉持教育初心，堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任，不斷完善產(chǎn)品和服務(wù)，堅(jiān)定陪伴在每一個(gè)自強(qiáng)不息的大學(xué)生左右。

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