藝術教育，是落實立德樹人根本任務、支持國家文化事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新人才的重要手段。一所學校的育人工作，從招生環(huán)節(jié)便已啟動；藝術類專業(yè)的辦學特色，從招生環(huán)節(jié)即可顯見。

　　近日，《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》(以下簡稱《意見》)發(fā)布。這是國家首次針對藝術類專業(yè)考試發(fā)布的綱領性、指導性意見，并將在2024年完成制度建設?！兑庖姟返陌l(fā)布意義重大，其任務、舉措為全國藝術類專業(yè)招生工作提供了標尺，讓各個院校招生工作的進一步完善有據可查、有理可依。

　　一直以來，清華大學美術學院高度重視招生工作。最近20年來，經過不斷調整總結，快速響應國家政策，招生制度建設持續(xù)加強，考試組織管理嚴密規(guī)范，監(jiān)督檢查機制日益完善。目前，已形成一套考試方案、規(guī)則相對固定，價值導向一以貫之的系統(tǒng)化做法。

　　第一，重中之重，招生是大學履行立德樹人使命、實施“三全育人”的首要步驟。無論是藝術類學科的特征，還是高考的核心價值，都在于以學生為本體，基于人的“差異性”促進學生的全面發(fā)展;將藝術專業(yè)能力作為綜合素質的重要組成部分進行考查評價，幫助有相關特長、有意致力于藝術事業(yè)的學生擴大選擇，而不是限定可能。這是藝術類專業(yè)考試須具備且不可動搖的定位與立場。

　　第二，嚴格規(guī)范藝考命題和考試管理。用“統(tǒng)一性”保證考試公平——堅持統(tǒng)一考試規(guī)則、統(tǒng)一考試條件、統(tǒng)一考試材料、統(tǒng)一考試程序、統(tǒng)一監(jiān)考標準、統(tǒng)一引導用語。用“科學性”保證考試公正——運用先進技術杜絕作弊情況發(fā)生;細化完善安全保密、命題制卷、閱卷評分、監(jiān)督管理等辦法，確保了考試過程中試題試卷的絕對安全。2021年和2021年，在原有基礎上加入疫情常態(tài)化管理，保證考生及校園安全。

　　第三，強調人才選拔培養(yǎng)與社會需求緊密關聯(lián)。招生工作在整個育人流程的最前端，最終指向為國家社會造就棟梁之才的目標。因此，不能簡單地只確保執(zhí)行效率，更應該充分利用考生報考藝術類專業(yè)的意愿和熱情，在高強度的備考階段，通過考查什么、關切什么、篩選什么，傳遞與藝術相關的正確價值觀。這其中，一方面關乎藝術本體。注重學生是否具備開拓設計思維、美術思維的潛能，手頭功夫、圖繪表現(xiàn)實則是支撐思維創(chuàng)意的有效路徑。另一方面關乎社會需求。但社會需求不是追熱點，而是看重學生是否有可以再培養(yǎng)發(fā)展的基礎視野，是否有可以再訓練提升的問題感知力和敏銳度。視野與問題，也是大學通識教育的核心，是未來人才得以服務社會、抓住需求的前提。

　　第四，對文化課成績有高要求。過去，總有一種錯誤觀點認為，高中成績不好，才去學藝術。的確，存在一些藝術類學校為獲得短期效益，通過維持低分錄取，擴大生源、保證招生熱度。STEAM教育理念有力地證明了：藝術，是與科學、技術、工程和數學并舉的學科。任何一個方面是短板，都會造成“木桶效應”。清華美院一直將“藝考+高考”視為不可分割的整體。1999年之后，將?？紝I(yè)成績與高考文化成績滿分值拉平，兩部分視為同等重要。這么做，也是在契合、甚至是推動了清華美院“藝科融合”辦學理念的發(fā)展。

　　第五，對省級統(tǒng)考充分肯定。自2010年省級統(tǒng)考大規(guī)模推行以來，統(tǒng)考在規(guī)范藝考、形成判斷、節(jié)約成本(不僅對學校，更是對考生及其家庭)等方面，河南考試信息網，發(fā)揮了十分重要的作用。包括清華美院在內、仍在組織單獨?？嫉膶W校因此受益，將統(tǒng)考成績作為入圍條件，更精準高效地開展人才選拔。省考與?？冀^非對立，而是互為補充、各有所長。前者在很大程度上確保了藝考在全國范圍內的標準化，從教育的角度平衡區(qū)域發(fā)展。后者則保證了人才錄取的多元化，知名學校還會借由考試形式、考題內容，起到學科引領和示范作用。與此同時，最近幾年，清華美院也在如何讓?？寂c統(tǒng)考銜接、形成雙贏模式等問題上積極探索。

　　高考是影響國家前途、社會穩(wěn)定和個人命運的大事，要以法規(guī)政策為依托。本次《意見》重點圍繞“怎么定位”“怎么考試”“怎么錄取”“怎么監(jiān)管”，從定位布局、考試評價、錄取辦法、監(jiān)督管理四個方面提出一系列改革任務：在省級統(tǒng)考、高校校考、考評人員遴選、考試組織管理、招生錄取辦法等方面提出改進、規(guī)范和調整舉措。實事求是地明晰全國藝考現(xiàn)狀、正面應對現(xiàn)有問題，宏觀把握的高度、切中存在問題的銳度、舉措有效的程度，能夠更精細、合理地確保人才選拔培養(yǎng)的公正，符合教育發(fā)展規(guī)律;維護社會公平，幫助學生健康發(fā)展，為學生、家庭減輕考學壓力、緩和內部競爭，在選擇判斷時更有的放矢。這是貫徹落實習近平總書記關于文藝工作、高等教育等一系列重要講話精神的回應，為努力造就一批有影響的各領域文藝領軍人物，建設一支宏大的文藝人才隊伍提供保障。

　　就大局而言，《意見》將從以下三點帶來變革：

　　首先，有助于不同高校藝術類專業(yè)在定位、評價、錄取、監(jiān)督等關鍵議題、關鍵環(huán)節(jié)上達成共識，實現(xiàn)招生工作“為了育人、促進育人、就在育人”的真正價值。進而，降低藝術類考試的復雜程度。2021年，高校藝術類本科專業(yè)包括藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學、設計學5個專業(yè)類48個專業(yè)，比2012年增加了15個專業(yè)。專業(yè)增長反映了國家對藝術類多樣化高素質人才的需要，也相應帶來了組織專業(yè)考試難度的提升。因此，各地區(qū)高校、學科專業(yè)在達成共識的基礎上，統(tǒng)一與自主并存，標準評判趨向一致。對國家、學校、考生及家庭都會減少不必要的成本和精力消耗。

　　其次，有助于人才結構合理分層。強化省級統(tǒng)考與高校?？荚谶x拔階段的各自特點，進一步擴大省級統(tǒng)考范圍，減少獨立組織校考的院校數量和?？家?guī)模，明確它們在整個高考體系中不可或缺的位置作用，從而緩解目前高等教育層級不明、同質化的傾向。過度、廣泛地給予學校藝考招生的自主權，某種程度上也與高考文化考核相沖突，會削弱統(tǒng)一高考的權威性，加大影響考試公平公正的風險，并導致一些學校不顧辦學條件，盲目擴大藝術類專業(yè)招生規(guī)模。雖然客觀上為學生報考藝術類專業(yè)增加了選擇，但因辦學定位不準，出現(xiàn)招生規(guī)模及專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　最后，有助于高校在改革過渡期內及時發(fā)現(xiàn)問題、做出調整?！兑庖姟诽岢觯?024年各項改革措施全面落地，給高校預留了三年的過渡期，相關改革舉措可以循序推進。如近兩年因社會新環(huán)境所采取的在線考試形式，是否穩(wěn)定可靠，是否已足夠周密。對于線上線下考試的規(guī)?？刂?，比例是否合理。大幅減少獲得藝考合格證考生的數量，是否會影響對文化考核與藝考均等的選拔作用等等。高?？梢猿浞掷眠@兩三年的時間，進一步思考選擇適應自身的做法，完善內部機制，推動內涵式發(fā)展。

　　如上所提，招生工作不僅是育人工作的重要組成部分，也是一所學校文化建設、文化宣傳不可忽視的環(huán)節(jié)。無論入學與否，對于學校、考生乃至社會而言，招生為相互了解提供了難得的窗口。這也是清華大學美術學院高度重視招生工作的人文考量。在一些校友的回憶錄里，他們對學院的深刻印象和朦朧認識，就是從藝考開始的。招生育人，可謂清華大學美術學院的第一張“名片”?！罢衼砗脤W生，帶動好教育”。它是激發(fā)整個教學過程升華的催化劑，也是藝術類學科保持良性發(fā)展的重要原因。(清華大學美術學院院長 魯曉波)

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