日前，河南省教育廳印發(fā)《2023年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，文件提出深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知，夯實(shí)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型根基，加快職業(yè)教育和高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全管理水平。

2023年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)

　　2023年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作的主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，按照教育部和省委省政府推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的部署要求，堅(jiān)持“應(yīng)用為王、服務(wù)至上、簡(jiǎn)潔高效、安全運(yùn)行”的基本原則，加快構(gòu)建省-市(高校)-縣-校四級(jí)信息化支撐保障體系、管理服務(wù)體系、數(shù)據(jù)治理體系和安全可信體系，強(qiáng)化數(shù)據(jù)生產(chǎn)要素作用，夯實(shí)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型根基。

　　一、深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型認(rèn)知

　　1.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大關(guān)于教育數(shù)字化的重要部署，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)世界數(shù)字教育大會(huì)和全省數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作會(huì)議精神，提升教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的認(rèn)知。按照《河南省“十四五”教育信息化發(fā)展規(guī)劃》部署安排，加強(qiáng)本地、本單位數(shù)字化轉(zhuǎn)型的頂層規(guī)劃，細(xì)化編制區(qū)域、學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型總體規(guī)劃和數(shù)據(jù)治理專項(xiàng)規(guī)劃(方案)，形成任務(wù)清單、項(xiàng)目清單、責(zé)任清單。(責(zé)任單位：各地教育局、各高校、各省屬中等職業(yè)學(xué)校、委直管學(xué)校)

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型根基

　　2.推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字校園提升行動(dòng)。加快校園網(wǎng)絡(luò)、終端的數(shù)字化、智能化改造，提高數(shù)字化條件下教與學(xué)、管與評(píng)的支撐能力。持續(xù)開展數(shù)字校園發(fā)展水平星級(jí)認(rèn)定，實(shí)現(xiàn)星級(jí)認(rèn)定全覆蓋。啟動(dòng)首批河南省中小學(xué)智慧校園示范校遴選工作。依托國(guó)家開放大學(xué)、河南省教育信息化協(xié)會(huì)，對(duì)省、市級(jí)數(shù)字校園標(biāo)桿校校長(zhǎng)、首席信息官(CIO)和信息化骨干人員開展培訓(xùn)。實(shí)施教育廳直屬中小學(xué)校數(shù)字校園提升工程?；就瓿扇≈行W(xué)校校園網(wǎng)IPv6升級(jí)改造。(責(zé)任單位：各地教育局、省教育資源保障中心、廳直屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校)

　　3.啟動(dòng)建設(shè)中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的體系架構(gòu)下，按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”的思路，推動(dòng)相關(guān)省屬國(guó)有企業(yè)建設(shè)河南省中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、學(xué)校精準(zhǔn)施教、教育部門科學(xué)管理和家校協(xié)同育人。指導(dǎo)遴選首批平臺(tái)試點(diǎn)區(qū)域、學(xué)校。(責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)有關(guān)處室、省教育資源保障中心、省屬有關(guān)企業(yè))

　　4.建立基礎(chǔ)教育數(shù)字資源研發(fā)體系。依托相關(guān)高校成立河南省基礎(chǔ)教育課程中心，組建認(rèn)知規(guī)律研究、知識(shí)圖譜應(yīng)用和學(xué)習(xí)行為分析等專業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過對(duì)各學(xué)科的知識(shí)邏輯進(jìn)行優(yōu)化重組，為教學(xué)資源開發(fā)提供理論指導(dǎo)、技術(shù)支撐和應(yīng)用推廣。(責(zé)任單位：河南師范大學(xué)等高校、省教育資源保障中心、各參與單位)

　　5.持續(xù)實(shí)施數(shù)字資源創(chuàng)新應(yīng)用與評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)深入開展國(guó)家、省中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用推廣，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際，深入應(yīng)用平臺(tái)，創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景和應(yīng)用模式，匯集河南特色優(yōu)秀案例;鼓勵(lì)各地各學(xué)校將平臺(tái)應(yīng)用納入教學(xué)、教研體系，助力提高教師課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)水平，引導(dǎo)學(xué)生利用國(guó)家、省資源平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源開展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。開展教育信息化優(yōu)秀成果評(píng)選展示活動(dòng)，遴選匯聚一批優(yōu)秀教育教學(xué)、教育治理和服務(wù)案例。組織遴選信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課、精品課。(責(zé)任單位：各地教育局、廳直有關(guān)單位)

　　6.深化教育數(shù)據(jù)治理與應(yīng)用。推動(dòng)在市縣兩級(jí)構(gòu)建本級(jí)數(shù)據(jù)倉庫，建立數(shù)字資源目錄，確立數(shù)據(jù)責(zé)權(quán)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)“一數(shù)一源”、動(dòng)態(tài)更新和多源匯聚。統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、管理過程中數(shù)據(jù)融合融通，探索建立基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)、管理、評(píng)價(jià)與反饋體系。開展數(shù)據(jù)治理、歸集與應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)，切實(shí)發(fā)揮數(shù)據(jù)的賦能作用。(責(zé)任單位：各地教育局)

　　7.持續(xù)提升數(shù)字化能力素養(yǎng)。做好“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”總結(jié)收官，深入開展人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)。組織新一輪高校校長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。開展年度教師信息素養(yǎng)全員測(cè)評(píng)和師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)。(責(zé)任單位：各地教育局、廳直有關(guān)單位)

　　三、加快職業(yè)教育和高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

　　8.提高網(wǎng)絡(luò)融合水平。推進(jìn)5G、IPv6、新一代無線局域網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)落地應(yīng)用，推進(jìn)多網(wǎng)融合，加快軟件定義網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)功能虛擬化技術(shù)普及應(yīng)用，提高終端設(shè)備泛在接入能力和智能化運(yùn)維水平。全面完成校園網(wǎng)IPv6升級(jí)改造。(責(zé)任單位：各地教育局、各高校、各省屬中等職業(yè)學(xué)校、委直管學(xué)校)

　　9.加快實(shí)施校園空間智能化改造。開展職業(yè)教育信息化標(biāo)桿校建設(shè)，發(fā)揮其在職業(yè)院校數(shù)字化建設(shè)與應(yīng)用中的輻射帶動(dòng)作用。深化學(xué)校教學(xué)、辦公、生活等區(qū)域公共設(shè)施的智能化改造，建設(shè)基于物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈的公共設(shè)施管理系統(tǒng)，積極開展元宇宙相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用探索，逐步實(shí)現(xiàn)物理空間與信息空間的“數(shù)字孿生”。(責(zé)任單位：各地教育局、各高校、各省屬中等職業(yè)學(xué)校、委直管學(xué)校)

　　10.深化職業(yè)教育和高等教育課堂教學(xué)改革。推進(jìn)智慧教學(xué)工具的廣泛應(yīng)用，加強(qiáng)基于問題、基于項(xiàng)目、基于案例的線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式改革。推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。繼續(xù)實(shí)施智慧教學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃，支持高校利用信息技術(shù)重塑課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)組織形式和教學(xué)過程，強(qiáng)化師生互動(dòng)，推動(dòng)教師利用微課、慕課等多種在線開放課程資源創(chuàng)新課堂教學(xué)。持續(xù)推進(jìn)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化、智能化和現(xiàn)代化水平。(責(zé)任單位：各地教育局、各高校、各省屬中等職業(yè)學(xué)校、委直管學(xué)校)

　　11.實(shí)施本科高校信息化發(fā)展水平評(píng)估。委托河南省教育信息化協(xié)會(huì)對(duì)全部本科高校開展第二輪信息化發(fā)展水平評(píng)估，指導(dǎo)高校加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型步伐，進(jìn)一步強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的支撐，提升應(yīng)用系統(tǒng)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)、管理服務(wù)集成水平和師生信息素養(yǎng)，擴(kuò)大云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)應(yīng)用深度與廣度。(責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)有關(guān)處室、各本科高校)

　　四、提升網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)安全管理水平

　　12.健全網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)和事件應(yīng)急處置體系。通過建立中樞、整合平臺(tái)、對(duì)接數(shù)據(jù)等方式，擴(kuò)大監(jiān)測(cè)范圍、提高監(jiān)測(cè)深度，構(gòu)建“一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、全網(wǎng)防御”的主動(dòng)型網(wǎng)絡(luò)安全防御格局，變單個(gè)學(xué)校獨(dú)立防御為全省教育系統(tǒng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、聯(lián)防聯(lián)控。建立常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急響應(yīng)及支撐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建統(tǒng)一指揮、多級(jí)調(diào)度、協(xié)同處置的網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)動(dòng)響應(yīng)機(jī)制。常態(tài)化開展網(wǎng)絡(luò)安全攻防演練。(責(zé)任單位：廳機(jī)關(guān)有關(guān)處室)

　　13.加快構(gòu)建數(shù)據(jù)安全可信體系。加強(qiáng)商用密碼應(yīng)用，建立區(qū)域密碼服務(wù)節(jié)點(diǎn)，建設(shè)基于“一校一碼、一人一號(hào)”的數(shù)字認(rèn)證互聯(lián)互通互認(rèn)體系。加快區(qū)塊鏈技術(shù)普及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)入學(xué)報(bào)名、成績(jī)查詢、榮譽(yù)證書等關(guān)鍵業(yè)務(wù)的可信運(yùn)行。(責(zé)任單位：各相關(guān)高校、廳直有關(guān)單位)

　　14.全面實(shí)施軟件正版化行動(dòng)。全面落實(shí)《河南省教育系統(tǒng)軟件正版化工作方案(2022-2025年)》部署要求，推進(jìn)操作系統(tǒng)軟件、辦公軟件、殺毒軟件3類通用軟件合法授權(quán);全省高校和省屬中等職業(yè)學(xué)校正版軟件合格率達(dá)到80%以上;全省中小學(xué)校辦公、教學(xué)用計(jì)算機(jī)和多媒體大屏軟件正版化合格率不低于50%。(責(zé)任單位：各地教育局、各高校、各省屬中等職業(yè)學(xué)校、委直管學(xué)校)

?推薦閱讀:湖北工程管理自考本科科目（湖北自考工程管理概論）

?推薦閱讀:河南省成人自考官網(wǎng)2022考生平臺(tái)「報(bào)名入口」

?推薦閱讀:濮陽市2023年健康管理師怎么報(bào)名

?推薦閱讀:上海2022初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)間5月14-15日

?推薦閱讀:中醫(yī)健康管理師證國(guó)家承認(rèn)嗎？

以上內(nèi)容由河南考試信息網(wǎng)為您收集整理！如果您覺得有用,歡迎分享給朋友！掃描下方二維碼關(guān)注我們,獲取更多有用考試信息!