2023年保育師《專業(yè)知識（高級）》每日一練試題08月17日，可以幫助我們積累知識點(diǎn)和做題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。（ ）

答 案：對

2、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。（ ）

答 案：錯(cuò)

解 析：思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。

3、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。（ ）

答 案：錯(cuò)

4、蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。（ ）

答 案：對

單選題

1、學(xué)前兒童入學(xué)的社會適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力，缺乏規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)則的能力，缺乏獨(dú)立意識和獨(dú)立生活的能力，（ ）等。

• A：缺乏正確的學(xué)習(xí)方法
• B：缺乏良好的思維習(xí)慣
• C：缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
• D：缺乏人際交往的能力

答 案：D

2、制定學(xué)前教育機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度的原則，首先考慮的是（ ）。

• A：可行性
• B：有效性
• C：靈活性
• D：全面性

答 案：A

3、以下不屬于保育員理論培訓(xùn)的原則是（ ）。

• A：循序漸進(jìn)原則
• B：理論聯(lián)系實(shí)際原則
• C：系統(tǒng)性原則
• D：互動(dòng)性原則

答 案：C

4、擦拭地面后，保育員應(yīng)該將墩布放置在（ ）。

• A：任意處
• B：盥洗室專門放置墩布、沒有幼兒出沒的地方
• C：活動(dòng)室的角落
• D：盥洗室門邊

答 案：B

多選題

1、午睡中嬰幼兒出現(xiàn)（ ）時(shí)，保育員應(yīng)立即把幼兒送往醫(yī)務(wù)室。

• A：遺尿
• B：呼吸加快
• C：蹬被子
• D：體溫升高
• E：小臉通紅

答 案：BD

2、防水的知識（ ）。

• A：教育嬰幼兒不要在距離水邊較近的地方玩耍
• B：游泳時(shí)要注意安全
• C：遇到同伴溺水，要學(xué)會呼救
• D：其它

答 案：ABC

3、高級保育員在實(shí)際培訓(xùn)過程中，要啟發(fā)初、中級保育員思考:保育員應(yīng)如何做到（ ）。

• A：支持幼兒的想法
• B：創(chuàng)造活動(dòng)的條件
• C：創(chuàng)造活動(dòng)的價(jià)值
• D：尋找交往的對象

答 案：BCD

4、嬰幼兒安全防火知識（ ）。

• A：教育嬰幼兒不玩火，不靠近火源，著火了趕快告訴成人
• B：有簡單的防火知識，知道報(bào)火警電話是119
• C：知道水、土、沙子都能滅火
• D：見到點(diǎn)著的煙頭和小火苗時(shí)要踩滅它

答 案：ABCD

主觀題

1、結(jié)合自己的工作體會，談?wù)勅绾巫龊糜變鹤呤У念A(yù)防工作。

答 案：（1）教嬰幼兒會說自己的名字，幼兒園的名稱，父母的姓名，工作單位和家庭地址，以及必要的電話號碼。（2）了解嬰幼兒想些什么。（3）加強(qiáng)對門衛(wèi)的嚴(yán)格管理。（4）一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒走失，要保持鎮(zhèn)靜，分析嬰幼兒走失的原因，確定尋找的方向，立即尋找。如果在幼兒園找不到，應(yīng)馬上報(bào)告，發(fā)動(dòng)大家尋找。必要時(shí)要與家長和附近的派出所聯(lián)系。（5）找到嬰幼兒后要及時(shí)尋找原因，吸取教訓(xùn)，對嬰幼兒進(jìn)行正面教育。

2、防毒知識。

答 案：(1)教育嬰幼兒不食贓物，不撿食花草種子及落地果。(2)教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時(shí)按照醫(yī)囑按時(shí)服藥。(3)遇到有氣味不適時(shí)，會捂鼻子離開；知道開門窗放毒氣、煙霧，用濕毛巾捂鼻子。遇到緊急情況時(shí)，會躲在較低的地方，知道遠(yuǎn)離抽煙的人。

3、幼兒扭傷的處理?

答 案：輕微的扭傷可用冷水浸濕的毛巾或冰塊敷于傷處，也可用紅花油吐沫于扭傷處。若扭傷嚴(yán)重出現(xiàn)腫脹或淤血時(shí)，不可讓幼兒走動(dòng)，要立即將其送往醫(yī)院治療，對四肢某個(gè)部位的嚴(yán)重扭傷，可先用繃帶等在扭傷的上下部位做固定包扎處理。

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