遠(yuǎn)程教育對(duì)學(xué)習(xí)人員也是有一定的要求的，并不是每個(gè)人想學(xué)就能學(xué)的，小編做了一些總結(jié)，下面來(lái)了解一下遠(yuǎn)程教育學(xué)員的要求都有哪些？

　　遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力.始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大部門是成人，他們的學(xué)習(xí)念頭各式各樣，但不過乎進(jìn)步學(xué)歷、增加技能、在職充電、擴(kuò)展職業(yè)范圍等。他們一般具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)念頭，較明確的學(xué)習(xí)目的，但是在以后長(zhǎng)達(dá)幾年的學(xué)習(xí)過程中能否保持住由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力是決定其學(xué)習(xí)成敗的樞紐。

　　主動(dòng)探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一；對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)說，這同樣具有非常重大的意義。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程中，面臨一個(gè)題目，積極的學(xué)習(xí)者會(huì)主動(dòng)嘗試多種解決方法，建立自己的想法主意，經(jīng)由主動(dòng)探索后決定自己要做什么，該怎么做。北大商學(xué)網(wǎng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)探索，主動(dòng)思索，努力理解自己所學(xué)的東西，而不是死記硬背，被動(dòng)接納。

　　此外，跟著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和熟悉。固然面授時(shí)間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)能力。

　　通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，對(duì)自身的進(jìn)步是有非常大的好處的，一個(gè)人如果不主動(dòng)進(jìn)步，只是停留在原地，那么他就會(huì)被社會(huì)所淘汰，被人們遺忘，自身的價(jià)值也就不存在了。

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