很多參加普通話水平測試的考生，都比較害怕最后一道考題：命題說話。下面和小編一起來看看普通話考試命題說話技巧吧！

普通話考試命題說話技巧

(1)將話題合并歸類。

《普通話水平測試用話題》中所提供的30個(gè)話題可以歸納成3大類型:①敘述類,如《我尊敬的人》、《童年的記憶》、《難忘的旅行》等;②說明類,如《我喜愛的職業(yè)》、《我知道的風(fēng)俗》、《我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式》等;③議論類,如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》、《談?wù)勆鐣?huì)公德》、《談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活》等。將話題合并歸類后,針對每一類話題準(zhǔn)備一些說話的題材。如《我尊敬的人》這一話題,應(yīng)試者應(yīng)該事先考慮這兩個(gè)問題:一是我尊敬的人是誰?二是我要通過哪幾件事說明他(她)值得我尊敬?

(2)轉(zhuǎn)換表達(dá)方式,以敘述為主。

30個(gè)話題中以敘述類居多,而敘述類話題比較有利于應(yīng)試者發(fā)揮。所以針對說明類、議論類話題,應(yīng)試者可以設(shè)法將說明或議論轉(zhuǎn)換成敘述。如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》這一話題,應(yīng)試者可以先發(fā)幾句議論,然后轉(zhuǎn)換成敘述:“個(gè)人修養(yǎng)對一個(gè)人來說十分重要。我有個(gè)朋友,他的個(gè)人修養(yǎng)就很高。有一次還有一次”。

(3)考前熟記準(zhǔn)備的說話內(nèi)容與題材。

其實(shí)應(yīng)試者還可以將話題再次合并歸類。如《我的學(xué)習(xí)生活》、《我的假日生活》、《我的業(yè)余生活》、《我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式》等就可以再度歸為一個(gè)話題,到應(yīng)試時(shí)再作技術(shù)處理。再次合并歸類后,大約也就七八個(gè)話題,應(yīng)試者可以把每個(gè)話題都練習(xí)一遍,甚至可以熟記(背誦),記住每個(gè)話題所選用的題材、事例,應(yīng)試時(shí)就能胸有成竹了。也許有人會(huì)說:不是不允許背稿子嗎?盡管《普通話水平測試大綱和細(xì)則》規(guī)定應(yīng)試者不能背稿子,但如果應(yīng)試者在應(yīng)試時(shí)將準(zhǔn)備的內(nèi)容技術(shù)處理一下,測試員很難認(rèn)定是背稿子的;即便是有背稿子的嫌疑,比起無話可說而缺時(shí)的失分要少得多。

(4)揚(yáng)長避短。

如應(yīng)試者在語音方面存在系統(tǒng)缺陷,如平翹舌不分、鼻邊音不分、前后鼻音不分、兒化音不到位等,在準(zhǔn)備說話內(nèi)容時(shí)應(yīng)該避開這些難點(diǎn)。比如,有的應(yīng)試者平卷舌音不分,在說話中應(yīng)盡量避免出現(xiàn)平卷舌音,如表達(dá)“知識(shí)”這個(gè)詞,應(yīng)試者可以將其換成“學(xué)問”;再如,有的應(yīng)試者是n、l不分,則盡量避免鼻音和邊音,如要說“牛奶”這個(gè)詞,可以換成“豆?jié){”;凡此等等,不復(fù)枚舉。

普通話考試命題說話的基本要求

命題說話是普通話水平測試的第四項(xiàng)測試內(nèi)容，在整個(gè)測試中，此項(xiàng)分值最高，比重最大。

語音標(biāo)準(zhǔn)：說話時(shí)所有音節(jié)都達(dá)到普通話的標(biāo)準(zhǔn)，即聲、韻、調(diào)正確，無系統(tǒng)的方音錯(cuò)誤，無方音尾巴。

詞匯準(zhǔn)確：說話一項(xiàng)的評判標(biāo)準(zhǔn)中有一項(xiàng)，即詞匯、語法完全無錯(cuò)誤滿分5分。

語流自然流暢：說話應(yīng)當(dāng)語速適中，娓娓道來，一些優(yōu)秀者也能達(dá)到滔滔不絕，侃侃而談。對于多數(shù)人來講，要自然，不卡殼，不重復(fù)，不帶口頭禪，邏輯清晰，語意連貫，語調(diào)流暢。

盡量口語化：說話本來是一種無文字底稿的即興講說，由于是測試，許多人準(zhǔn)備了文字材料甚至能夠背誦，如果把此項(xiàng)測試變?yōu)楸痴b材料，則會(huì)在語音中帶上較濃的書面文字特色，失掉談話應(yīng)有的語調(diào)、情感的起伏，出現(xiàn)背書腔。

原文字稿件中地復(fù)句、長句改為短句，將一些拗口的詞語改為平易、自然的口語詞匯。另外，即使所有內(nèi)容已熟記于心，也要注意不能操之過急。

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